Rientro a scuola 2025: un’alternativa allo smartphone per bambini e famiglie
| Con l’introduzione della circolare n. 3392 del 16 giugno 2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha esteso a tutte le scuole secondarie di secondo grado il divieto d’uso dei telefoni cellulari per l’intero orario scolastico. La misura, già valida per l’infanzia, le primarie e le scuole medie, include ora anche le pause e le attività extracurricolari, con deroghe solo in caso di necessità documentate.In questo contesto normativo rinnovato, si apre un dibattito importante sul ruolo della tecnologia nella quotidianità degli studenti e sull’equilibrio tra protezione, comunicazione e benessere educativo. |
| Il dispositivo, indossabile e privo di accesso ai social network o ad app distraenti, consente ai genitori di mantenere un contatto essenziale con i propri figli, senza compromettere l’ambiente scolastico. Le sue funzioni principali includono:· Localizzazione GPS in tempo reale per monitorare gli spostamenti· Comunicazione ristretta ai soli contatti autorizzati· Pulsante SOS, per segnalare tempestivamente eventuali situazioni criticheLa coerenza con le nuove direttive scolastiche rende questo tipo di smartwatch un’opzione utile per molte famiglie che desiderano accompagnare i propri figli in un uso della tecnologia più consapevole, responsabile e rispettoso del contesto educativo. Non si tratta di “sostituire lo smartphone”, ma di ripensare il rapporto tra minori e dispositivi digitali, promuovendo scelte più adatte all’età e alle esigenze educative. Il dibattito è aperto ecoinvolge scuole, famiglie, esperti e istituzioni: strumenti come questi possono essere una risposta concreta a esigenze reali, nel rispetto delle nuove regole. Il riconoscimento ottenuto da SaveFamily come Miglior Smartwatch Europeo agli European Technology Awards sottolinea l’importanza di sviluppare soluzioni pensate non solo per il mercato, ma per il contesto sociale in cui viviamo.Resto a disposizione per ulteriori informazioni o organizzare un’intervista. fonte Open2Europe |
